Volgens de taalwetenschapper is actief gebruik van WhatsApp goed voor spelling in schoolteksten: ''Vooral bij tieners leidt het tot minder spelfouten. En jongeren die sociale media op een actieve en talig creatieve manier gebruiken, schrijven juist schoolteksten van hogere kwaliteit.''
Wie echter alleen maar een beetje andermans appjes ontvangt, gaat wel slechter schrijven ''met name lager opgeleide jongeren". Ook presteren jongeren die op sociale media vertrouwen op woordvoorspellers en autocorrectie volgens haar slechter op school wat betreft spelling.
Bron: ANP
Praat mee
Heeft u al een account? Dan kunt u
Inloggen
Heeft u nog geen account? Maak dan een account aan